Le classement des meilleurs collèges de Grenoble et de l'Isère est un sujet d'intérêt majeur, scruté à chaque publication. Le magazine L’Étudiant a récemment dévoilé son classement, basé sur les résultats du brevet des collèges des trois années précédentes et sur les indicateurs de mixité sociale du ministère de l’Éducation nationale.
L'étude examine attentivement les établissements publics et privés sous contrat, en se basant sur divers critères. Parmi ces critères, on notera le taux de réussite au diplôme national du brevet (DNB) et la note moyenne aux épreuves écrites du DNB.
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Méthodologie du Classement
Pour établir ce classement, le magazine prend en compte quatre critères principaux :
- Le taux de réussite au brevet sur trois ans.
- La note moyenne à l’écrit du brevet.
- La valeur ajoutée, ou la capacité à faire progresser les élèves.
- L’indicateur de mixité sociale.
Une note sur 20 est ensuite attribuée à chaque établissement scolaire, et les lauréats sont répartis dans cinq groupes classés par ordre de performance, allant de A à E.
Pour noter chaque établissement en utilisant toutes les données fournies par l’Éducation nationale, un barème sur 20 points a été constitué :
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- Sur 7 points, le taux de réussite au Diplôme national du brevet (DNB).
- Sur 5 points, le taux d’accès 6e-3e.
- Sur 3 points, la note moyenne obtenue au DNB.
- Sur 3 points, la valeur ajoutée du taux de réussite.
- Sur 2 points, la valeur ajoutée de la note au Brevet.
Résultats et Établissements Performants
Bien que tous les collèges ne figurent pas parmi les "très performants", les élèves isérois semblent globalement bien réussir. Pour l’académie de Grenoble, le taux de réussite au brevet est élevé, bien qu'il existe des variations significatives entre les établissements.
En Isère, certains établissements ont réussi à se distinguer et à obtenir la note A, malgré des résultats parfois moins bons.
Parmi les collèges se distinguent aussi Le Grand Champ à Pont-de-Cheruy, et Jean-Paul-II à Villemoirieu.
L’Éducation nationale publie également les indicateurs de valeur ajoutée des collèges (Ivac) et des lycées (Ival), qui évaluent les résultats des établissements scolaires en les comparant à ceux attendus. Ces indicateurs permettent d’évaluer les résultats par rapport à ceux des établissements comparables au plan national.
Ces indicateurs de performance permettent d’évaluer les résultats par rapport à ceux des établissements comparables au plan national.
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En matière de résultats scolaires, bien que tous les collèges ne figurent pas parmi les "très performants", les élèves isérois semblent réussir.
Focus sur les Lycées
L’indicateur des lycées (Ival) est établi à partir des résultats des élèves au baccalauréat et de leur parcours scolaire dans l’établissement. Les résultats sont analysés selon des points de vue complémentaires comme le taux de mentions obtenus, le profil des élèves, la composition socio-démographique, ou encore les taux d’accès qui permet d’évaluer si l’établissement sait garder ses élèves de la seconde jusqu’au baccalauréat et récupérer les décrocheurs.
Parmi les établissements isérois les mieux notés, atteignant la classification "très performants" figurent les lycées de La Matheysine à la Mure, Saint-Charles à Vienne, Léonard-de-Vinci à Villefontaine et François-Verguin au Péage-de-Roussillon.
L’ensemble de ces indicateurs ont permis de répartir les 113 lycées publics et privés sous contrat de l’académie de Grenoble, proposant un enseignement général et technologique, et professionnel, en cinq catégories : très performants, performants, sélectifs, accompagnateurs, neutres et en deçà des attentes.
Indicateurs de Réussite
Pour l’académie de Grenoble, le taux de réussite au brevet est globalement très élevé, à l'instar du niveau national, mais avec des variations de l'ordre de 30 points d'écart entre les collèges les plus faibles et ceux considérés comme très forts.
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Le taux de réussite au bac était de 95 % en Isère, avec un taux de mention à 74 %.
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